Klasy integracyjne
W naszej szkole funkcjonują oddziały integracyjne, tzn. takie w których uczą się dzieci zdrowe razem ze swoimi niepełnosprawnymi rówieśnikami. W tym roku szkolnym są to klasy: 1b, 2b, 3b, 4b, 5b, 6a, 6b i 7b. Szkoła dostosowana jest do poruszania się po niej uczniów na wózkach inwalidzkich. Mamy windę, podjazdy, odpowiednio dostosowane toalety.
A oto kilka fotoreportaży z ostatniego czasu z udziałem klas integracyjnych:
Dzień Chłopaka
Z okazji Dnia Chłopaka w auli szkolnej odbył się występ naszej zdolnej uczennicy Vannesy z klasy integracyjnej 4b, która wykonała dwa uklady taneczne hip-hop oraz popping. Vanessa zdobyła czwarte miejsce w poppingu na mistrzostwach Polski, które odbyły się 19 września 2020 r. w Wałbrzychu. Jest to ogromny sukces, ponieważ uczestnicy byli dwa lata starsi od Vanessy. Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.
Koleżanki i koledzy z klasy oraz wychowawca.
Dokonania Vanessy można oglądać na jej kanale na YouTube - Vanessa Power.
Bezpieczny powrót do szkoły
Klasa integracyjna 4b rozpoczęła rok szkolny 2020/2021 z uśmiechem i energią. Naszym pierwszym, bardzo miłym gościem - 10 września 2020 r. - była pani psycholog Magdalena Woźniak - Kościelak. Opowiadała nam o bezpiecznym powrocie do szkoły Festyn dla klas integracyjnych „Bliżej Afryki”
W lutym klasy integracyjne 1-3 gościły uczniów z zaprzyjaźnionych placówek integracyjnych z Ostrowa Wielkopolskiego i Jarocina. „Bliżej Afryki" to czas przeznaczony na przybliżenie uczestnikom postaci naszego patrona (Stefana Szolc-Rogozińskiego, badacza Kamerunu), a także czas tańca w gorących rytmach i wesołej zabawy. W rolę badacza i jego partnerki wcielili się podopieczni p. B. Łęgowskiej z oddziału „0" - Wiktor i Julia.
Zamykamy sekrety lektury w lapbooku
Uczniowie klasy 5b na lekcjach języka polskiego realizowali projekt edukacyjny "Zamykamy sekrety lektury w lapbooku". Ich zadanie polegało na gromadzeniu informacji podczas omawiania powieści R. Kosika "Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi". Następnie musieli je wykorzystać do zrobienia grupowego lapbooka. Celem projektu było doskonalenie umiejętności selekcji informacji oraz komunikowania się w grupie, a także powtórzenie wiadomości o lekturze.
